momoshu～默默。不語

這是繼【小丑】之後，第二年參加學校比賽的作品，當時寫得趕，只是想碰碰運氣，看能不能再次走好運，雖然獲得青睞，但心裡還是很虛，不是很滿意，也沒好好保存。

多年之後，反而對這「孩子」念念不忘，正所謂：「癩痢頭的孩子還是自己的好」，一直很希望能重溫當年的記憶。沒想到最近有位善心人士幫了個大忙，為我帶來這文章，找回失散多年的「親骨肉」，感激之餘，也趕緊再度留下記錄，以供後人查詢之用（別問我是誰，這問題可以留給智慧賢明的人回答，對～已經說過不是我了嘛～）

我知道這內容不是那麼流暢，現在看了，連我都覺得有點好笑：「怎麼塞也塞不完」這句，實在是...

不過看了老師的評語，心裡還是有點安慰的，我留在最後紀錄。


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【故鄉】

第一次遇見你
從一份二十元的地圖上

之前已經聽過太多人對你的思念

隔壁安姥姥做的山東饅頭
對面陳爺爺哼的北平小曲
還有每晚對者照片發呆的爸爸

那一年我十歲
努力地在白紙上畫出你的容貌


當曾貼著地點的牆重新粉刷時
爸爸和我趕往機場
差點遲到的原因是
四十年的行李
怎麼塞也塞不完

第一次出國的我
就是為了回國

踏上熟悉卻又陌生的土地
一張車票
載我重溫地圖上每一個
屬於你的回憶

快到老家了
身旁的爸爸正酣睡著
待會兒再叫他吧

也許他正和兒時的玩伴
比賽騎馬打仗呢

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【杜淑貞老師評語】本詩首段，即以「擬人」手法，刻畫出故鄉的容顏。

首句「第一次遇見你 / 從一份二十元的地圖上」即運用了「倒裝」的句法。使詩人情緒的波動，和語言的節奏，一下子便帶領著讀者的思維，一路往下走。

次段「四十年的行李 / 怎麼塞也塞不完」，運用的是「誇飾」和「轉化」的技巧。

好詩的語言，應是「感性」重於「知性」，此詩的末段，便是以「感性的語言」作收，有餘味無窮之意。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

看了杜老師給我的這段話，至今我仍是深深地感謝，每位與我有緣的老師，也許是身教，也許是言教，謝謝你們的關心與付出～（嘿嘿，我知道今天不是教師節啦！）